补课之风屡禁不止，甚至可以说，现在禁补处于一种尴尬的局面，一方面是主管部门一刀切的要求，另一方面是学校层面对教师采取“地下”形式补课同情和遮掩！
为何会出现如此尴尬的局面呢？一是补课市场需求旺盛，校外机构无法满足需求。
现在的补课市场可以用火爆来形容，市场那么大，不管你怎么堵，也是堵不住的。而大多数有见识的家长，更倾向于找学校的老师补课，因为毕竟学校老师对学生的情况更熟悉，自身业务也更好。但是，禁补令在那里，老师不敢公开答应学生家长，就只好转入“地下”，有的改头换面，比如组团攒班，家委会操办一切，老师只管上课，联手对付查处。本来查处补课是为维护家长权益的，但家长并不领情，反而与补课老师成了盟军铁杆。这岂不很尴尬？二是制度有待完善，可转变为堵疏结合。
禁补令当初出台时，是有必要的，矫枉过正。但到今天，那种利用教师身份地位强迫学生补课的情况，已经不可能存在了。在家长的要求下补课都是偷偷摸摸的，谁有胆量强迫呢，隐蔽还来不及呢。所以，制度上，可以改变一刀切的堵，变为堵疏结合了。如果，学生家长请求老师补课，双方自愿，有何不可？可以实行备案制度，光明正大去做，以避免尴尬局面。三是学校层面对于补课的同情和理解。
学校领导对于禁补令必须执行，这是毫无疑问的，但作为跟一线教师直接打交道一起工作的管理人员，他们最清楚私下补课的真实情况。校长以及学校管理层，对于教师补课是同情的，并不认为有什么错。教师用知识为学生补课，凭劳动获取报酬，真的看不出什么过错。学校更知道，补课的教师，教学任务完成的都很好，从来就不存在什么课上不讲，留到补习班讲的情况，这种鬼话，学校领导最清楚，根本不可能，学校对老师的考核手段都多得是，老师想自己砸自己饭碗，自己砸自己招牌吗？这不过是有人编排老师罢了。四是教师待遇不高，为了养家糊口就躲猫猫了。
说到待遇，总是有一些人出来喷，拿教师跟某某工相比，可是，喷子们，教师经过多少努力才走进体制，某某工经过这些努力了吗？那位因把古诗默写情况发到群里被逼辞职的小学四年级班主任，每月工资2607元，这不管怎么喷，都不能叫高吧？！在这样的收入状况下，面对那么大的市场，又一直认为不是错，怎么可能不动心呢？没办法，教师也是人，得养家糊口。